学校的许多课程，有不少是会过时，甚至是错误的。踏入第三波经济（the third wave)，只是拥有”知识”是不足够的， 还必须会思考。
可是问题就来了。 如马来西亚这个国家，当企业界需要思考的人才，可是那人力资源却只是放了知识需求的条件。而更可怕的是，在过程中，如果那人力资源寻找人员，把需要的思考人才刷掉了，而让他们跑去竞争者那方，那么就会对企业发展非常不利。 不过还好，因为思维的普遍性， 竞争者也可能把思考人才刷掉。
关于大学经济教科书问题， 香港經濟學家, 张五常这么写道：
目前经济学教材最大的问题，是错误太多。这不是人们通常批评的国内教材胡编乱写的那个问题，而是包括从国外引进的著名教材都是这样。比如，现在我在用的是张五常教授的老师赫舒拉发所编的教材，书中的错误依然比比皆是。每年给新生上课，第一堂课我都要跟他们讲一番话，大意是：你们从中学来到大学读书，一定要转变一个在中学里养成的根深蒂固的观念——那就是教科书上印的东西都是对的，是金科玉律！可是我现在要告诉你们，教科书的东西其实很多是错的！
《中国的经济制度》研讨会点滴（上）
还有“人情事故”也不是书本上能学得到的~
回复删除“人情事故”，老师可以教。父母可以教。
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